29/05/2010

Como formular un proyecto o programa

La formulación del proyecto (más amplio) o de un programa (dentro de un proyecto pueden existir distintos programas) es la puesta por escrito de la intencionalidad de la actuación.

Los proyectos son conjuntos de programas y actuaciones organizadas orientadas al cumplimiento de unos objetivos.

Los proyectos debe tener en cuenta:

- Existencia de una situación concreta que deseamos cambiar.
- Sentimiento de decepción de lo que se está viviendo.
- Asumir la preparación de un plan de acción que modifique esa situación.
- El momento y la forma de entender la intervención: Incidiendo en que se sientan seguros y dispuestos a salir de una situación de marginación social, considerando los motivos de las dificultades, responder a sus necesidades...
- Las dificultades: Insuficientes recursos, desbordamiento de las situaciones, multiplicidad de demandas, predisposición de los participantes...
- Alternativas de actuación mas adecuadas a ese problema.

No sólo se centra en una actuación secundaria o terciaria de la presencia de problemas sino también anticiparse a la llegada de esos problemas. Es una forma de tratar las dificultades estructurando los recursos que tienen los destinatarios del programa. Se trataría de hacer competentes proporcionando información y destrezas. Todos somos competentes pero el sistema social fracasa en generar oportunidades que permitan manifestarlas.
No existen una guía rígida para la elaboración de proyectos sino una serie de pautas que nos sirven para organizar las ideas, precisas objetivos, establecer el curso de acción, concretar actividades...
Un buen diseño debe incluir:

1. Fundamentación: Razones por las que se necesita realizar el proyecto.
2. Finalidad: A qué fin contribuirá el logro de los objetivos.
3. Objetivos: Qué se espera obtener en caso de que tenga éxito.
4. Beneficiarios: A quién va dirigido.
5. Productos: Qué debe producir para crear las condiciones que permitan la consecución de los objetivos.
6. Actividades: Con qué acciones se generan los productos.
7. Insumos: Qué recursos se necesitan para obtener los productos y lograr los objetivos.
8. Responsables: Quién lo va a ejecutar.
9. Modalidad de operación: Cómo se ejecutará.
10. Calendario: En cuánto tiempo.
11. Pre-requisitos: Cuáles son los factores externos que deben existir par asegurar el éxito.



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Los alumnos que estén realizando o hayan realizado el curso de Monitor de Ludotecas,   Psicología para Educadores o Animador Especialista en Dinámica de Grupos, convalidan los mismos.


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No es necesario matricularse en todos los cursos a la vez. Puedes hacerlo de uno en uno, a tu propio ritmo.

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Curso: EXPERTO EN EDUCACION DE CALLE


Duración: 1000 horas.
Titulo propio
Diploma acreditativo.
MATRICULA ABIERTA TODO EL AÑO.
DIPLOMA acreditativo, con nº de horas, contenidos y calificacion
Los alumnos que realicen el Curso de EDUCADOR DE CALLE más 4 a elegir entre: Psicologia para educadores, Animador Especialista en Dinamica de Grupos, Mediador Social en prevencion del alcoholismo, Mediador Social en prevencion de drogodependencias, Mediador Social en prevencion de malos tratos y violencia de genero, Experto en violencia juvenil, Mediador Social en educacion afectivo-sexual, Mediador en marginacion e inadaptacion social y Mediador Social Intercultural obtendrán, además del Diploma de cada Curso, el título propio de EXPERTO/A EN EDUCACIÓN DE CALLE (Intervención en medio abierto).

No es necesario matricularse en todos los cursos a la vez. Puedes hacerlo de uno en uno, a tu propio ritmo.

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Curso: ANIMADOR/A ESPECIALISTA EN DINAMICA DE GRUPOS

Duración: 200 horas.
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MATRICULA ABIERTA TODO EL AÑO.
DIPLOMA acreditativo, con nº de horas, contenidos y calificacion

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